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Bisogni educativi speciali

 

“L’area dello svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit. In ogni classe ci sono alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse. Nel variegato panorama delle nostre scuole la complessità delle classi diviene sempre più evidente. Quest’area dello svantaggio scolastico, che ricomprende problematiche diverse, viene indicata come area dei Bisogni Educativi Speciali (in altri paesi europei: Special Educational Needs). Vi sono comprese tre grandi sotto-categorie: quella della disabilità; quella dei disturbi evolutivi specifici e quella dello svantaggio socioeconomico, linguistico, culturale.” – Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012

Allegati:
Scarica questo file (BES x sito web 2 aprile 2014.pdf)Presentazione BES[Bisogni educativi speciali]
Scarica questo file (Libri_di_testo_per_alunni_con_bisogni_speciali.ppt)Libri di testo per alunni con bisogni speciali[ ]
Scarica questo file (GLI 30 MARZO.pdf)GLI 30 MARZO.pdf[ ]
Scarica questo file (Piano inclusione 2017-2018.pdf)Piano inclusione 2017-2018.pdf[Piano Inclusione a.s. 2017 2018]
Scarica questo file (profilo_dina_onale_7_5_1_.doc)profilo_dina_onale_7_5_1_.doc[Profilo dinamico funzionale 7.5.1]
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